初心

开展 职业规划师（CCDM）认证培训的初心是怎样的？

早在1990年代，我有幸接触到了戴尔·卡耐基（Dale Carnegie）的著作，这是一门研究人性，以及如何帮助年轻人建立自信、改变命运的学问。卡耐基是美国现代成人教育之父，被誉为20世纪最伟大的心灵导师。我一度为之深深着迷，心中梦想着也能像卡耐基那样成就一番事业。

2000年，我任职的公司总部搬到了上海，我作为公司中层也自然被调到了上海。我也由此开启了全新的职业生涯。基于人力资源的工作性质，陆续接触了培训界、潜能开发训练方面的前沿理念和技术，当看到有人为职业迷茫者提供咨询时，才发现心中的“卡耐基梦想”在现实世界落地的可能性。

早年对卡耐基的研究和大学时积累的应用心理学知识让我意识到，帮助人职业生涯发展应该是有规律和系统的方法论的。因此陆续认识了王一敏教授（职业咨询泰斗、我国生涯教育奠基人）、马士斌教授（我国组织生涯管理先驱）等一批大家。

我清晰地认识到，这是一门研究人一生职业发展规律的学问。面向个人，它是个人的职业规划问题；面向学校和家庭，它是职业生涯教育问题；面向组织，它是员工的职业生涯管理问题；而根本上，它是如何帮助每个人做好职业规划，实现人生发展的问题。它的专业性很强，就像医生一样，职业规划从业者的工作成果直接影响受助者一生的职业发展，可谓影响深远、责任重大。

因此作为该行业关键角色的职业规划师是否具备足够的专业资质是全行业能否能良性发展的关键。就像医疗行业的发展必须要先培养专业的医师一样，在开创期，培养一批职业规划师专业人才就成了首要任务。

传承与发展

职业规划师(CCDM)认证培训体系的学术来源，主要包括

1、 美国职业规划大师舒伯学派的理论思想和一整套技术体系，这是现代职业规划、生涯教育、职业咨询领域被推崇的体系，该体系在美国、日本系统传承了70余年；

2、 职业生涯管理专家格林豪斯博士、马士斌博士的组织职业生涯管理系统；

3、 现代职业咨询业先驱伯纳德·霍尔丹博士的SIMS教练系统；

4、 现代人才测评/职业测评技术，面谈咨询技术；

5、 其它包括荣格性格类型学、人才学、人力资源管理学、组织行为学、卡耐基人际关系学等多门学问。

经过22年的传承与发展，我们创立了向阳职业规划理论及模型，形成了一整套非常高效的职业规划操作模式。

经过数百个班次的教学、实践，上百次改版迭代升级，今天，CCDM已发展成一套以舒伯体系为主线，兼收多家理论思想和实用技术，以专业系统、实战落地为鲜明特色的职业规划师专业认证体系。

取得的成绩

CCDM同时获得国家教育部 成人教育协会、全国专业人才储备工作委员会，人社部主管 职工教育和职业培训协会、 中国战略型人才库管理中心等各大部门认可。职业规划师已被认定为 战略型人才，学员根据自己的资历和专业水平可申报职业规划师初级、中级和高级资质。

十多年来，我们累计培养了上万名职业规划与生涯教育专业人才。业内较为活跃的职业规划从业者也大多为CCDM毕业生。他们有的创办了自己的职业规划公司或工作室；有的凭向阳生涯的技术体系成功申报了国家级示范学校项目；有的凭在学校的实践成果顺利成为了新高考下的生涯规划/生涯教育特色示范校；有的运用职业规划技术招生，帮学生入学前就形成清晰的职业规划；有的系统导入企业生涯管理，深入帮助企业员工顺利发展；有的成为了独立职业规划师；……而向阳生涯的所有签约职业规划师都是来自CCDM体系的系统训练！

课程设计思路

在英、美、德、日等发达国家，在学校职业生涯教育较为成熟的背景下，要成为执业级职业规划师，还需接受三年以上系统的训练。在我国的应试教育体制下，相当长时间以来，学校的职业生涯教育都是缺失的，高校更没有相关专业设置，只有个别高校设置相关的研究方向，因此，要培养符合我国国情的职业规划与生涯教育师资，就必须有更具 特色的培养体系。

我们在保证生源质量（年资、学历等）的情况下，通过对学员培养体系的分级分段，运用前沿的培训技术，再辅以训前、训中、训后的研习和辅导，从而帮助学员快速学习适应不同级别的职业规划与生涯教育应用。CCDM体系在确保课程专业系统的前提下，在课程内容的设置及教学方式的选择上，一切以是否能帮助学员实战落地为衡量标准，不会过分强调理论，更不会盲目引入西方的新理论。向阳生涯18年的职业规划咨询实践会充分告诉我们哪些有用，哪些无用。

职业规划师的骨干课程分为三个阶段：

第一阶段，CCP生涯规划师，3天集训 训前预习 训中作业和练习 训后实践，是所有职业规划与生涯教育从业者的通用基础课。

帮助学员系统理解职业规划与生涯教育的核心精要，了解在企业、学校和个人三大领域的应用规律，学会七大理论模型和八项简快技法。该课程即可以自助，也可以学习帮助身边人解决典型的职业生涯问题，确保在职业生涯问题上不犯错。

该阶段培训并考核合格者可以获得结业合格证书和 商业联合会商业职业技能鉴定指导中心（中级）资质。

第二阶段，CCDM 职业规划师，5天4晚集训 训前准备 训中3个案例 训后实践，是执业级职业规划师认证课程。

系统学习舒伯职业规划实践的六大技法（适用于学校、企业和个人），以及向阳职业规划模型，以形成科学的职业规划解决方案。

该阶段培训并考核合格者可获得结业合格证书或申请 管理科学研究院（高级）资质。

第三阶段，BSC职业规划咨询导师课程，3天2夜集训 训中2个案例练习督导 训后实践，是导师级职业规划师特训课程。

系统学习舒伯职业咨询七步法和商业级别的职业规划咨询实践范式，以切实解决复杂的各类职业生涯困惑。

该阶段培训并考核合格者可获得结业合格证书或申请 管理科学研究院（师资级）资质。

作为应用性极强的一套体系，在第一阶段的基础上，我们专门设计了面向高考志愿服务的《UAPM高考志愿规划师（高级）》，面向企业的《员工职业发展导师》及面向讲师的《职业规划讲师（高级）》等一系列认证培训课程。

新高考，UAPM高考志愿规划师，3天集训+训前预习+训中案例督导+训后实践，是高级高考志愿规划师认证课程。

快速学习23年高考志愿资深高手的展业智慧，成为具备系统方法论的实战型高考志愿规划与咨询辅导专家人才，持证执业。

该阶段培训并考核合格者可获得结业合格证书和 商业联合会商业职业技能鉴定指导中心（高级）资质。

研修图谱

战略型人才·职业规划师研修图谱

第一阶段（筑基课）CCP生涯规划师：职业规划与生涯教育精要——两大核心理念、三大应用领域——七大理论模型、八项简快技法：掌握职业规划精要

第二阶段（执业级）CCDM 职业规划师：职业规划与生涯教育核心原理——实操工具/模型、案例研习与实战、六大核心技法、面谈技术、案例督导：做出系统的职业规划方案

第三阶段（师资级）BSC职业规划咨询导师：师资级职业咨询理论根基——真实案例实战、舒伯职业咨询七步法、职业规划师自我修养：培养商业标准级别的职业规划师

新高考（高级）UAPM高考志愿规划师：职业规划视角下的高考志愿规划——高考志愿决策与生涯规划模型、志愿规划填报的所有相关知识、拿来就用的策略、方法、工具箱、数据卡、实战案例督导：培养功底扎实的实战型高考志愿规划和志愿咨询专家人才