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在基础教育阶段实施生涯教育的必要性

阅读 3889 | 发布日期:2021/01/29 13:58:04

当今时代,职业的产生、变化与消亡的速度不断加快,社会劳动分工更为精细,职业多样化更加明显。这就要求学生要尽早地了解社会和工作世界,明确自己的人生与职业目标,并知道实现目标的途径与方法。为了帮助学生更好地认识自己、了解社会和工作世界,为将来的职业生涯做好准备,向阳生涯本文就来跟大家探讨一下在基础教育阶段实施生涯教育的必要性!

首先,职业劳动是人以自身的活动满足生存、生活、发展和完善自我需要的主要途径和手段,是人生历程中的重要内容。在正常的人生旅途中,人都要在一定的阶段从事一定的职业活动,并通过一系列的职业活动体现人的自我价值和社会价值。从事一门自己感兴趣又适合自己的职业,不仅能使人心情愉悦,实现个人的人生价值,还能为社会、为国家作出贡献,达到人力资源使用的最优化,从而促进社会进步。而要选择这样一门职业,需要做许多准备工作。

 


 
因此学校不仅要传授课本知识,同时也要对学生进行生涯教育,帮助学生认识社会、认识工作世界、认识自己,为将来的职业生涯作准备。其次,在21世纪知识经济的时代,全球经济、文化高速发展,信息瞬息万变,职业的产生、变化与消亡的速度不断加快,社会劳动分工更为精细,职业多样化更为明显,一方面使人们面临更多的选择,另一方面对人们的职业生涯规划能力提出了更高的要求。这种情况下,学校教育必然要迎接挑战,承担起更多的责任,对学生开展生涯教育,使21世纪的青少年学会规划未来,谋划未来,主动迎合全球化时代对工作者提出的高要求。再次,随着社会的不断发展,就业问题成为全世界共同关注的问题,尤其是作为人口大国的中国,就业形势异常严峻。

据2005年5月25日我国发布的《中国首次青年就业状况调查报告》显示,15岁到29岁的中国青年总体失业率为9%,高于中国目前6.1%左右的社会平均失业率。随着,每年我国高校毕业生的人数的不断攀升,青年的就业形势会越来越严峻。降低青年失业率成为我国教育工作的一项重要任务,在这一背景之下,生涯教育成为一个日益被关注的话题。

另外,2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式出台,标志着讨论多年的高考制度改革终于拉开序幕。新的高考制度规定,取消文、理分科,学生可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物中任选三门。新的高考制度出台后引起了广泛而激烈的讨论,其中较为普遍关心的问题是新的高考制度给予了学生更多自主选择的权利,学生该如何选择哪些科目参加高考呢。这表面看起来是学生如何选择学习科目的问题,但问题的实质是如何引导学生对自己的生涯进行合理的规划。因此,在基础教育阶段对学生开展生涯教育就显得非常的必要与迫切。

教师是教育活动的主导,教师是教育者、传道者,是具体生涯教育方案的具体实施者,也是学生未来发展的引导者。教师素质素养的提高,有利于提高学校教育教学的质量,提高教师的综合素质能力,帮助大学生做好生涯教育,实现人生价值。  

 
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向阳生涯专注职业规划与生涯教育实战落地20年,是国内职业规划事业的开创者。向阳生涯研发的CCP国家生涯规划师课程,是职业规划与生涯教育领域首个国家级认证培训课程。在向阳生涯的生涯规划师课程中会系统地学习到职业规划知识与技能,使教师专业地使用职业规划模型等模型与技法更科学地帮助学生开展生涯教育!


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