当前位置:首页 > 新闻 > UAPM第31期高考志愿规划师高级版线上培训课程报道(三)

UAPM第31期高考志愿规划师高级版线上培训课程报道(三)

阅读 4476 | 发布日期:2020/12/10 11:22:54

UAPM第31期高考志愿规划师高级版线上培训课程要接近尾声了。 现在的能量真是达到了巅峰!越来越多的学员给出了自己的精彩的解读。这也反映出我们的各位授课老师讲课精彩,干货满满!一起来看看吧:

比如欧阳老师的高考志愿填报方案制作“黄金七步法”结合考生实际情况,真是精准,落地,大家很受启发。



讨论群里,学员们也都对各位老师的授课纷纷点赞,表达感恩:



也难怪学员们会激情满满,老师的分析确实很棒!看看张老师赠送给大家的话吧,朴实的话语中蕴含着高考志愿规划这个行业无限宽广的前景。



诚然,今天的高考志愿规划行业已经蓬勃发展了!大有星星之火可以燎原之势。一份务实、落地的高考志愿规划方案真的可以改变一个学生的命运。



最后,来详细看一看这位学员对“走班制”的看法吧:

心得:选课走班是依据中国教育现状、适合学生发展的必然选择。

通过这几天的课程,让我思考到目前很多新高考实施的走班制这种模式为:日常管理仍在一个固定的班级,称为行政班,但由学生自由选择上课内容和学习的教室,学生走班后上课的教室为教学班。不同班级的学生,根据自己所选科目的不同到不同的教室上课,需要时自习也会在教学班上。以兴趣为主导的走班形式,学生根据自己的兴趣选择上课内容,不固定教师与教室。主要发展学生的兴趣爱好,开阔学生的思维。

分层教学思想,实际上源于孔子提出的“因材施教”,是尊重学生的个性,促进包括后进生在内所有学生发展的有效措施。“分层教学”就是要最大限度的为不同层次的学生提供“学习条件”和“必要的全新的学习机会”。中学的课堂教学基本是按学科教学大纲、教材的统一要求进行的。

“走班”满足了学生的兴趣爱好,给了学生充分的学习自主选择权,体现了学生的主体地位,学生也可有的放矢地选择、安排自己的课程结构,正确估计自己的能力,并逐渐找到将来发展的方向。走班制教学的实行,给每一位同学提供了结识更多老师的机会,在领略不同教师教学风格的同时,也为自己的成长奠定了基础,毕竟走班制给同学们带来了强大的学习资源。

不管是传统教育还是“走班制”教育,最适合的教育才是最好的教育。尊重学生发展,是适合学生的教育。我们要培养人才,但一个人的素质、环境等诸多方面均有所不同,每个人都有差异,我们必须要按照他的素质、天赋、爱好和特长来加以实施教育,他的潜在能力才能够得到充分发挥。这样的教育才是最好的教育,也是最公平的教育。
 


关注我们,共同点亮职业生涯

获取更多福利和精彩文章

微信官方订阅号:

向阳生涯职业规划, shengyaguihua1

description
微信扫描右
侧二维码

关注我们,共同点亮职业生涯

向阳生涯,专注职业规划实战落地23年

图片描述

UAPM高考志愿规划师 上海班

第43期 |
连报优惠 团报福利
¥7980
点击报名
图片描述

CCP生涯规划师·筑基课中级 上海班

第168期 |
连报优惠 团报福利
¥6980
点击报名
图片描述

CCDM高级职业规划师·执业级 上海班

第77期 |
连报优惠 团报福利
¥19800
点击报名
图片描述

BSC职业规划咨询导师·师资级 上海班

第46期 |
连报优惠 团报福利
¥19800
点击报名
在线咨询 电话咨询