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如何能成为一名职业规划师

阅读 4907 | 发布日期:2023/04/13 18:06:46

职业规划师在我国,与专业的人才测评师、心理咨询师相似,面临着巨大需求与供应缺口。职业规划师成长条件:

1、专业知识结构:掌握职业生涯发展的理论及实施模型、人力资源、企业管理知识、心理学知识、人才测评技术等;

2、实践经验:职业规划师自己首先必须是职业经验丰富,最好具备不同的职业、专业领域及行业的经验。

同时,需要经过大量案例的磨练,在咨询和规划的实践中积累提升。

3、沟通倾听能力:职业规划师必须有很强的倾听及沟通的能力,令人有信任感;同时,咨询者大都是带着很大的职业压力来的,规划师需要能够很好地将其化解。

4、职业道德:职业规划师的任务是帮助人们认识自我,规划未来,承担了很大的社会责任,因此必须具备强烈的责任心及职业道德感,承托起客户的希望。



与人才测评师相似,同样属于新兴行业的职业规划师主要朝两个方向发展:

一是成为职业规划的资深专家;

二是管理方向,进入企业担任企业的人力资源总监进而担任总经理或者在以职业生涯规划为主业的公司中成长为总经理。



CCDM高级职业规划师。

线下5天4晚集训或线上3周直播+训前准备+训中3个案例+训后实践,是执业级职业规划师认证课程。

CCDM高级职业规划师课程内容包括传承舒伯学派职业规划与生涯教育理论体系和核心技法,理解职业规划实践精要;洞悉职业规划理论百年演进的核心精义及其应用情境,把握职场发展与生涯成功的根本规律;解释及解决择业、求职、适应、升职、倦怠、转型、发展等各类职业生涯问题;通过一整套职业规划实操技法、工具和模型,帮助客户形成系统可行的职业规划方案;成为舒伯学派执业级职业规划师,具备高级职业规划师专业资质。



适合对象

1.职业规划业者:从事或准备从事职业规划、生涯教育、高考志愿、学业规划、职业咨询者;

2.人力资源从业者:尤其适合招聘、培训、员工发展,及猎头、职介等;

3.管理者:各级主管、经理、总经理,创始人;

4.学校老师:学校生涯教育、招生、就业、升学指导相关人员,班主任、辅导员等;

5.自我提升者:希望获得更好更快职业发展的中高级职业人士。


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