对一般家庭而言，把孩子供养进大学，似乎就算“熬出头”了，很多学生甚至教师，也把大学当作终点，而非职业生涯的起步。

国庆假期里，不少大一新生选择返乡，如果你的孩子回家后，整天都在打游戏，家长可能就要注意了。

不少孩子中学期间表现优异，却在大学期间沉迷游戏、厌学挂科，以至于十年寒窗苦读，换来了四年的放纵迷茫，换来了职业生涯的磕磕绊绊。
 

眼前就有这么一个活生生的案例，他考入211大学，却因专业选错、没有目标、沉迷游戏，连续两次退学，在打工路上蹉跎5年光阴：

 

因喜欢游戏，选择计算机专业、大一沉迷游戏，大二草草退学

2008年，吴东第一次参加高考，成绩603分，高出一本线10分，被北京化工大学计算机专业录取。而他选择计算机专业的理由，竟然是喜欢打游戏。

然而只过了一年半，吴东就申请退学，因为他长时间都沉迷游戏，晚上打游戏，白天上课睡觉，以至于学习跟不上“大一的基础没打好，大二就更学不好了。”

我们认为，吴东对于大学专业，完全没有基本的认知，因为喜欢游戏，就选择计算机专业，是把爱好当成了职业。

选择专业，确实应该从兴趣特长出发，但是兴趣本身不等于职业

比如喜欢看国际新闻，喜欢分析地缘政治，不代表就能从政。同样的，喜欢打游戏≠适合计算机专业。

即便是对游戏行业有兴趣，也有游戏开发、画面设计、世界观架构、市场宣传等岗位，覆盖计算机、动画设计、汉语言文学、市场营销等多个专业。

至于为什么仓促退学，吴东评价道：“自己意志力也不是特别强，不像别人一时掉队了，咬一咬牙，学习还能追起来。”

吴东的意志力、自控力不强，玩游戏更容易上瘾，导致学习跟不上。
 

也正是意志力差，接受不了现实，他非但没有紧追学习进度，反而更加逃避在游戏世界，形成恶性循环。

 

除了学习和游戏，不知道能干啥、考分一般，却选择纯理论专业

退学后，父母断了吴东的生活费，没钱打游戏的他，选择了复读，因为他觉得自己“除了学习，不知道能干啥”。

“除了学习，不知道还能做啥”，这是很多孩子的真实写照。

长时间“浸泡”在学习中，只知道自己必须学习，但不知道自己为何学，将来学什么。

当他们进入大学，要么出现长时间的空闲，要么不适应专业与新环境，游戏就成了空虚或焦虑的麻醉物。

2011年高考，吴东考了515分，略低于一本线，他选择了应用物理专业，“选专业的时候不知道选什么，但我一直是物理课代表，成绩都接近满分。”

但是，吴东低估了大学与高中的难度差距，巨大的落差让他再次沉迷游戏。

吴东第二次的专业选择，再次出现重大失误。未达一本线的成绩，却选择了纯学术的专业，把“高中物理还不错”，当作选择物理的理由，相比大学程度的物理，高中物理仅仅是入门。

走学术路线，搞基础学科，要有非常强的学科天赋，以及浓厚的兴趣，否则无法坚持。

如果高考成绩不算顶尖，可以选择名字里带“工程”“技术”这样的专业，它们更强调实践运用，就业方向也更加明确。

在学校的建议下，吴东休学了一年，2013年复学后，吴东想从大一重新学起，遭到父母反对，母亲还特意过来陪读，但这样的举动，让吴东感到抵触，他照样打游戏，照样挂科。

对于游戏，吴东自称：“其实并不是非要去打游戏，而是除了打游戏之外，不知道干什么。”
 

2015年，吴东再次退学。

 

五年蹉跎终后悔、重新树立目标，选择农学专业

吴东退学后开始找工作，由于没有大学文凭，进不了好公司，不是做体力活，就是做游戏代练。

2017年，吴东远赴新疆，与朋友一起开了游戏代练工作室，吴东没日没夜打了一个月游戏，才赚到2000元

尽管自己曾沉迷游戏，但真的将游戏代练作为职业后，他自我感觉特别糟糕：“都快打吐了”

2020年，心灰意冷的吴东回到老家：“踏实找个工作，过几年，父母帮忙出点钱，买个房子，结婚生子。”

由于学历限制，他只能在化工厂找体力活，看到身边四五十岁的工友，他好像看到了自己的未来，而曾经成绩比自己差很多的同学，如今也混得风生水起，吴东终于后悔了。

吴东经常梦见课堂，梦见重新回到中学、小学：“潜意识里，应该是后悔退学了吧。如果一辈子就这么混下去，最后可能会后悔。”

“想着10年后的自己，受困于生活琐事，终日碌碌无为，被生活和无法实现的梦想所压垮。我不甘于这样的一生，所以我决定再次参加高考。”

2021年吴东辞去工作，在母校的帮助下重新复读，2022年吴东考了570分，超过一本线55分。

最终，吴东选择报考四川农业大学药物制剂专业。

至于为何选择农学专业，吴东谈到，考虑到年龄关系，学习理工科会比较困难，求职也会有年龄限制，自己从小在农村长大，想学习农业相关技术，将来能自食其力。
 

向阳生涯认为，吴东选择农学专业相当适合，结合了自身的农村背景，考虑好了未来的职业道路，并且顾及到了自身局限，不再选择理工科。

 

大学是职业生涯关键起点、学习职业规划，为孩子保驾护航

吴东的第三次大学生活，变得“有点枯燥”，往返于教室和图书馆，连游戏都没碰，“即便坐在电脑前，也不会去想游戏”

吴东为什么沉迷游戏，因为他的人生没有目标，他对大学专业不喜欢也不适应，游戏填补了他内心巨大的空虚与落差。

吴东为什么又不玩游戏，因为他有了目标，他选对了适合的专业，他的内心充实而坦荡，他不再需要用游戏麻醉自我

根据职业发展规律，32岁，已经是本科毕业10年了，应当是进入职业生涯的安定期。
 

而吴东的黄金年龄，都蹉跎在了游戏、退学、工厂之中，不幸中的万幸，他终于找到了人生的方向，32岁的他，踏上人生新的起点。

 

《10天谋定好前途：职业规划实操手册》洪向阳著

“考进大学后堕落”，已经不是孤例了，上课玩手机打瞌睡，下课打游戏泡网吧，很多中学里是“别人家的孩子”，却因为没有目标，迷失在了大学校园。

我们通常有个固定思维，仿佛大学就是一个终点，考进大学就万事大吉，甚至很多高中老师也会说：“考进大学你们随便玩”。

大学也许是学业的最后一站，却是职业生涯的起步

没有职业规划，没有人生目标，考进大学自然浑浑噩噩、厌学挂科

职业生涯的起步没踏稳，之后的道路就会走得很不顺

初中职业探索>高一选科>填报志愿>大学就读>踏上职业道路...孩子人生的每一步，都是紧密连接的，每一步都需要家长引导斧正。

家长要尽早把关，学习职业规划，自己发掘孩子的兴趣长处，考入适合的、喜爱的专业，孩子就有明确的目标方向，自然不会空虚迷茫，也不易沉迷游戏。
 

即便孩子已考进大学，也不能掉以轻心，有了职业规划的理论，也能及时辨别厌学情绪，及时疏导、指引、规劝，回到正常的学业道路上。